Promotion des sciences

FR E-009755/2016 Réponse donnée par M. Navracsics au nom de la Commission (1.3.2017) La Commission met en place des dispositifs visant à encourager, à soutenir et à compléter les activités des États membres dans le domaine de l’éducation, tout en respectant leur responsabilité générale en matière de politique éducative. Au cours des dernières années, la Commission a adopté de nombreuses mesures pour améliorer les mauvaises performances des jeunes Européens en sciences et en mathématiques. Le groupe de travail sur l’enseignement des mathématiques, de la technologie et de la science a publié son rapport final en décembre 2013, émettant des recommandations à l’intention des responsables de l’élaboration des politiques sur la façon d’introduire des stratégies globales visant à relever le niveau d’études dans ces matières. Plus récemment, en s’appuyant sur l’une des dix actions de la nouvelle stratégie en matière de compétences pour l’Europe, la Commission a pour objectif de permettre à un plus grand nombre de personnes d’acquérir le socle de compétences nécessaire pour vivre et travailler au XXIe siècle, en mettant plus particulièrement l’accent sur les compétences de base en calcul, en lecture et écriture, et en sciences. Comme annoncé également dans la communication du 6 décembre 2016 intitulée «Améliorer et moderniser l’enseignement», la Commission procédera à la révision du cadre de 2006 relatif aux compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie, dont les compétences scientifiques et mathématiques font partie. Cette révision constituera un élément de réponse important pour promouvoir davantage les compétences dans le domaine des sciences, des technologies et des mathématiques. En fait, selon les résultats de la dernière enquête PISA en 2016, l’UE prend un retard considérable en sciences, au point de faire marche arrière: le pourcentage de personnes en difficulté scolaire s’élève à 20,6 %, c’est-à-dire 4 % de plus qu’en 2012. En outre, le programme Erasmus+ finance des projets scolaires visant à améliorer l’attrait et la valeur de l’enseignement et de l’apprentissage des mathématiques et des sciences. La communauté en ligne de jumelage électronique (eTwinning) et la plateforme «School Education Gateway» permettent aux écoles et aux éducateurs de communiquer dans toute l’Europe et de travailler dans un esprit de collaboration pour relever le niveau d’études dans ces matières.