Nous sommes satisfaits que le ministère n’ait pas touché aux dispositifs destinés aux publics très en difficulté que vous évoquez. En revanche, rien n’est prévu pour améliorer l’accompagnement des élèves qui, à la sortie des Segpa, se retrouvent souvent en CAP.
La source —
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Dans la séance, autour de cette prise de parole
La parole est à M. Stéphane Lenormand.
En préambule, je précise que j’ai effectué toute ma carrière dans la formation professionnelle et en lycée professionnel. Ma question porte sur les élèves les plus fragiles, notamment ceux qui bénéficient de dispositifs d’enseignement adapté comme les Segpa – sections d’enseignement général et professionnel...
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La parole est à Mme Sigrid Gérardin.
(La prise de parole ci-dessus)
La parole est à Mme Béatrice Piron.
Je souhaite revenir sur la difficulté à allonger les périodes de stage durant la période scolaire, et plus particulièrement sur les dates des vacances dans l’enseignement professionnel. Serait-il envisageable que certains stages s’effectuent, au moins en partie, pendant les vacances, quitte à prévoir d’autres...
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La parole est à Mme Sigrid Gérardin.