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15 décembre 2016 · Parlement européen · hémicycle Séance
par écrit. ‒ Il apparaît une nécessité de mieux adapter des traitements aux enfants passant par des médicaments spécifiques et non par une adaptation, souvent approximative, de traitements pour adultes, comme cela est encore le cas aujourd’hui. La présente résolution, faisant suite à une question orale, vise à modifier le règlement sur les médicaments pédiatriques actuel. L’accent est particulièrement mis sur les médicaments développés pour traiter le cancer chez l’enfant. Le texte actuel avait largement été contourné par les laboratoires pharmaceutiques qui n’ont, en dix ans, diffusé que deux nouveaux médicaments seulement. Le présent texte, malgré de franches insuffisances, va globalement dans le bon sens en visant à améliorer le règlement. Je vote donc pour.
La source — parlement_europeen
↗ https://www.europarl.europa.eu/doceo/document/CRE-8-2016-12-15_FR.html
Fichier d'origine conservé
Ce texte n'a été ni résumé ni corrigé

Dans la séance, autour de cette prise de parole

par écrit. ‒ J’étais corédactrice de ce rapport. Le texte initial a fait la preuve de ses très nombreuses insuffisances et dérives. D’une manière assez satisfaisante les corapporteurs et moi-même sommes allées dans le sens d’un partiel rééquilibrage du texte, qui ainsi amendé, ne contrariait pas les intérêts des... Lire ▸
par écrit. ‒ Nous soutenons cette question orale qui a été co-rédigée par Mme Mélin, députée ENF, et qui demande de mieux adapter les traitements destinés aux enfants en développant des médicaments spécifiques, et non en adaptant les traitements pour adultes. Le texte vise surtout les traitements contre le cancer... Lire ▸
(La prise de parole ci-dessus)
par écrit. ‒ J’ai voté en faveur de cette résolution qui encourage la recherche sur les médicaments pédiatriques, qui est encore beaucoup trop rare, notamment dans le domaine de la lutte contre le cancer. Depuis l’entrée en vigueur, il y a 10 ans, du règlement sur les médicaments à usage pédiatrique, seuls deux... Lire ▸