La parole est à Mme la ministre.
La source —
nosdeputes
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Dans la séance, autour de cette prise de parole
Ils sont inefficaces !
…mais tout de même ! Les évaluations internationales successives sont de plus en plus décevantes et montrent que notre école souffre de difficultés sérieuses.
Bien entendu, il ne s’agit pas de dire que tout est mauvais dans l’école française. Ce serait bien injuste. Au contraire, nous avons de très belles réussites...
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Plusieurs députés du groupe Les Républicains
Très bien !
…et qu’il a bien du mal à s’évaluer et à se réformer.
Ma question, madame la ministre, est simple. Tout en veillant à l’égalité républicaine, qui est essentielle – donner exactement les mêmes moyens à chaque élève – ne pensez-vous pas qu’il faudra, à l’avenir, engager une réforme structurelle visant à donner...
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(La prise de parole ci-dessus)
Najat Vallaud-Belkacem
Monsieur le député, vous avez évoqué en premier lieu l’enquête PISA. Chacun d’entre vous le sait, mais cela ne fait pas de mal de le répéter, les évaluations PISA portent sur des enfants de quinze ans.
Pas l’enquête TIMSS !
Najat Vallaud-Belkacem
Je dois d’ailleurs cesser de parler d’enfants car cela peut induire en erreur : il s’agit de jeunes de quinze ans, et les évaluer revient à évaluer la scolarité qu’ils ont connue durant les dix années précédentes.
Ce qui inclut les cinq dernières !