Il faut conclure, monsieur le ministre.
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Dans la séance, autour de cette prise de parole
Veuillez conclure, mon cher collègue.
… où une rallonge de 8 millions d’euros a été annoncée.
Je rappelle un dernier chiffre : plus de 15 % de ces élèves sont en décrochage scolaire.
Ce constat alarmant demande des décisions drastiques et des moyens adéquats. Je vous remercie par avance de bien vouloir nous en donner la teneur.
La parole est à M. le ministre de l’éducation nationale.
ministre de l’éducation nationale. Monsieur Lefèvre, je sais à quel point le problème que vous soulevez et le diagnostic que vous dressez sont réels. Je suis totalement mobilisé pour y répondre.
Je ne reviendrai pas sur les chiffres que vous avez cités : ils sont en effet alarmants. L’académie d’Amiens en général,...
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(La prise de parole ci-dessus)
ministre. Nous avons également mis en place le réseau des observatoires locaux de la lecture, ou ROLL, mené par Alain Bentolila, qui regroupe 590 enseignants et dont les premiers résultats sont extrêmement encourageants.
Je citerai enfin l’expérimentation de la Machine à Lire.
Le temps me manque pour vous exposer...
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La parole est à M. Antoine Lefèvre.
Monsieur le ministre, je suis heureux que cette question, posée l’an dernier, vous ait permis de présenter ces différents dispositifs.
Il faudra aussi réfléchir au dédoublement des CP dans les zones rurales, où l’enjeu existe également. (M. le ministre le concède.)
Enfin, il importe d’œuvrer à l’attractivité de...
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La parole est à M. Bernard Bonne, auteur de la question n° 127, adressée à M. le ministre de l’éducation nationale.