ministre auprès du ministre de l’économie, des finances et de la souveraineté industrielle et numérique, chargé de l’industrie et de l’énergie. Je vous remercie beaucoup, madame la sénatrice, d’attirer notre attention sur ce sujet, qui me tient particulièrement à cœur. J’ai moi-même participé à l’élaboration de la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel, qui a donné une reconnaissance aux écoles de production ; et je crois profondément que cette troisième voie entre les CFA et les lycées professionnels correspond à des publics qui ont besoin d’apprendre leur métier autrement. Cette voie, nous devons la soutenir, parce qu’elle produit des résultats. Le sujet du financement concerne évidemment l’État, qui représente entre 25 % et 30 % des ressources des écoles de production. Vous avez évoqué la taxe d’apprentissage ; je veux citer également la Banque des territoires, qui verse des aides, ainsi que les collectivités. Grâce au programme Territoires d’industrie, un coup de projecteur a été donné sur les écoles de production. Si les effectifs restent modestes – c’est le sens même de la pédagogie de ces écoles que de fonctionner en effectifs réduits pour s’adapter à des publics qui, je l’ai dit, ont besoin d’apprendre autrement –, le nombre d’écoles de production a triplé depuis 2020. On en compte soixante et onze à ce jour et nous avons pour objectif d’atteindre les cent écoles à la fin de l’année 2026. Pour ce faire, nous avons besoin de sécuriser les financements. J’ai prévu d’en discuter avec mes homologues concernés, en particulier avec la ministre du travail et avec la ministre de l’éducation nationale, afin que nous coordonnions nos actions. Soyez-en assurée, madame la sénatrice, mon soutien personnel à ce dispositif va perdurer. Conclusion du débat