Assemblée nationale — hémicycle

Séance Assemblée nationale — hémicycle

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Date	Nature	Qui	Début du texte
16 janvier 2018	Hémicycle	Jean-Michel Blanquer	Monsieur Berta, je vous remercie pour cette question qui, là encore, prolonge certains points précédents et…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. le ministre.
16 janvier 2018	Hémicycle	Philippe Berta	Monsieur le ministre, attirer les meilleurs profils vers les métiers de la transmission mais aussi de la…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	Nous en venons aux questions du groupe du Mouvement démocrate et apparentés.La parole est à M. Philippe Berta.
16 janvier 2018	Hémicycle	Jean-Michel Blanquer	Votre question, monsieur Pradié, renvoie de nouveau à la question centrale, que l’on a déjà posée, de la…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. le ministre.
16 janvier 2018	Hémicycle	Aurélien Pradié	Merci pour votre réponse à ma question précédente, monsieur le ministre. Je me permets toutefois…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. Aurélien Pradié, pour une seconde question.
16 janvier 2018	Hémicycle	Jean-Michel Blanquer	Monsieur Pradié, je suis heureux de pouvoir intervenir à nouveau sur la question de la ruralité puisqu’il…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. le ministre.
16 janvier 2018	Hémicycle	Aurélien Pradié	Monsieur le ministre, l’école de la République est notre bien commun, mais elle n’en est pas pour autant…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. Aurélien Pradié, pour une première question.
16 janvier 2018	Hémicycle	Jean-Michel Blanquer	La question que vous avez posée, madame Trastour-Isnart, est évidemment au cœur de la réflexion pédagogique…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. le ministre.
16 janvier 2018	Hémicycle	Laurence Trastour-Isnart	« Tes parents ne vont pas être contents de toi ! ». « Finis ton travail ou tu ne vas pas en récréation ! »…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	Nous en venons aux questions du groupe Les Républicains.La parole est à Mme Laurence Trastour-Isnart.
16 janvier 2018	Hémicycle	Jean-Michel Blanquer	J’ai eu l’occasion de l’affirmer à de très nombreuses reprises et je le répète devant vous, monsieur…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. le ministre.
16 janvier 2018	Hémicycle	Agnès Thill	Bravo !
16 janvier 2018	Hémicycle	Raphaël Gérard	Monsieur le ministre, l’école de la République repose sur un idéal auquel nos concitoyens demeurent…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. Raphaël Gérard.
16 janvier 2018	Hémicycle	Agnès Thill	Bravo !
16 janvier 2018	Hémicycle	Jean-Michel Blanquer	Madame Rist, la relation entre éducation et santé est essentielle aux yeux de l’éducation nationale. Nous…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. le ministre.
16 janvier 2018	Hémicycle	Stéphanie Rist	Monsieur le ministre, la santé est l’affaire de tous ; elle est une priorité pour notre pays, en particulier…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à Mme Stéphanie Rist.
16 janvier 2018	Hémicycle	Jean-Michel Blanquer	Madame Dubois, votre question soulève de nombreux enjeux, à commencer par celui du soutien aux écoles…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. le ministre.
16 janvier 2018	Hémicycle	Jacqueline Dubois	Monsieur le ministre, j’appelle votre attention sur les problèmes spécifiques de recrutement et de…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à Mme Jacqueline Dubois.
16 janvier 2018	Hémicycle	Jean-Michel Blanquer	Madame Racon-Bouzon, votre question est importante et liée, elle aussi, aux précédentes. Elle me permettra…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. le ministre.
16 janvier 2018	Hémicycle	Cathy Racon-Bouzon	Monsieur le ministre, notre système éducatif est fondé sur cinq grands principes : la liberté de…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à Mme Cathy Racon-Bouzon.
16 janvier 2018	Hémicycle	Jean-Michel Blanquer	Madame Hérin, je vous remercie de votre question, directement liée à celle qui vient d’être posée par…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. le ministre.
16 janvier 2018	Hémicycle	Danièle Hérin	Monsieur le ministre, au sein du master MEEF – métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	Nous en venons aux questions du groupe La République en marche.La parole est à Mme Danièle Hérin.
16 janvier 2018	Hémicycle	Jean-Michel Blanquer	Madame Faucillon, je vous remercie de cette question, qui permet de prolonger la discussion sur un sujet…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. le ministre.
16 janvier 2018	Hémicycle	Elsa Faucillon	Le projet de loi de finances pour 2018 a supprimé plus de 2 000 postes d’enseignants stagiaires. Comme j’ai…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à Mme Elsa Faucillon, pour sa seconde question.
16 janvier 2018	Hémicycle	Jean-Michel Blanquer	Madame Faucillon, vous soulevez là un sujet évidemment majeur, particulièrement d’actualité puisque les…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. le ministre.
16 janvier 2018	Hémicycle	Elsa Faucillon	Le code de l’éducation dispose : « L’instruction est obligatoire pour les enfants des deux sexes, français…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	Nous en venons aux questions du groupe de la Gauche démocrate et républicaine.La parole est à Mme Elsa…
16 janvier 2018	Hémicycle	Jean-Michel Blanquer	Monsieur Larive, votre question fait le lien avec la précédente car elle nous renvoie à la crise du…
× Refermer « Monsieur Larive, votre question fait le lien avec la précédente car elle nous renvoie à la crise du recrutement dans l’éducation nationale. Je redis à quel point ce sujet n’est pas spécifiquement français et à quel point nous devons le considérer sérieusement et le prendre à bras-le-corps.Il y a et il y aura toujours des contractuels dans l’éducation nationale en France. C’est absolument inévitable, et toute personne qui prétendrait le contraire pratiquerait une certaine démagogie. Mais il importe que le nombre de contractuels reste limité à une certaine proportion. Aujourd’hui, il y en a un peu plus de 22 000 dans le second degré, et leur proportion dans le premier degré est infime. Ce phénomène touche donc essentiellement le second degré.En outre, tous les contractuels ne correspondent pas à la description que vous venez de faire. Parfois, le recrutement de contractuels permet de ménager un sas d’entrée dans la fonction publique ; c’est pourquoi il y a eu dans le passé, et il y aura probablement dans le futur, des processus de titularisation – nous sommes toujours assez satisfaits de ces mécanismes. Dans les académies d’outre-mer, dont nous parlions tout à l’heure, les contractuels sont bien utiles, puisqu’on y manque de personnels : on contractualise des ultramarins qui deviennent ensuite titulaires.Il s’agit donc d’un phénomène complexe que l’on ne saurait décrire de façon manichéenne. À l’évidence, notre but n’est pas d’accroître le nombre de contractuels et certainement pas d’augmenter la précarisation que vous avez décrite.Le prérecrutement représente là encore l’une … » L'extrait s'arrête ici. Le texte entier est sur la page de lecture. Assemblée nationale · Assemblée nationale Pas d'URL publique donnée par la source Fichier d'origine conservé Lire la séance
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. le ministre.
16 janvier 2018	Hémicycle	Michel Larive	Monsieur le ministre, Jean est enseignant en économie dans un lycée public, auprès de classes de seconde et…
16 janvier 2018	Hémicycle	Marc Le Fur	La parole est à M. Michel Larive.