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Questions — Sénat

Écrit Questions — Sénat
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DateNatureQui Titre
17 décembre 2009 Réponse Santé Don d'organes
17 décembre 2009 Réponse Santé Accueil des personnes dépendantes atteintes de sclérose en plaques
17 décembre 2009 Réponse Justice Acquisition de la nationalité française au titre de l'article 21-14 du code civil
17 décembre 2009 Réponse Justice Biens vacants
17 décembre 2009 Réponse Éducation Réforme des lycées et place de l'histoire-géographie dans la filière S
17 décembre 2009 Réponse Écologie Loi littoral
17 décembre 2009 Réponse Économie Plan de relance des véhicules industriels
17 décembre 2009 Réponse Transports Le chancre coloré des platanes du canal du Midi
17 décembre 2009 Réponse Santé Maintien de la maternité La Concorde d'Alfortville
17 décembre 2009 Réponse Culture Pérennité des festivals
17 décembre 2009 Réponse Santé Inquiétudes des praticiens hospitaliers nommés en psychiatrie
17 décembre 2009 Réponse Transports Crise du trafic des aéroports français
17 décembre 2009 Réponse Économie Frais bancaires
17 décembre 2009 Réponse Santé Pour l'amélioration de la qualité du conseil en pharmacie
17 décembre 2009 Réponse Santé Cotisation à l'ordre des infirmiers
17 décembre 2009 Réponse Éducation Devenir de l'enseignement des sciences de la vie et de la terre
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« Les arrêtés du 27 janvier 2010 publiés au Journal officiel de la République française du 28 janvier 2010 définissent l'organisation et les horaires de la classe de seconde générale et technologique et du cycle terminal de la voie générale. La réforme du lycée entre en application à compter de la rentrée 2010 en classe de seconde générale et technologique, à compter de la rentrée 2011 en classe de première, à compter de la rentrée 2012 en classe terminale. Les horaires des matières scientifiques et notamment ceux des sciences de la vie et de la Terre en classe de première doivent être examinés au regard des objectifs de la réforme. La spécialisation progressive des études, instaurée pour favoriser une plus grande fluidité des parcours, doit permettre : en classe de seconde, de donner une culture scientifique à tous les élèves et de favoriser l'appétence pour les études scientifiques ; en classe de première, d'amorcer une formation scientifique plus spécifique ; en classe terminale, de renforcer celle-ci dans la perspective d'études supérieures. S'agissant plus spécifiquement des sciences de la vie et de la Terre et des sciences de laboratoire dans les différentes classes de lycée, leur importance est largement reconnue dans la nouvelle organisation des enseignements. En classe de seconde, les sciences de la vie et de la Terre contribuent à la culture commune de tous les lycéens. C'est pourquoi cette discipline fait partie comme actuellement des enseignements communs obligatoires de cette classe. Son horaire est d'une heure trente par semaine. En plus des enseignements commun … »

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Sénat, questions  ·  Sénat  ·  Éducation  ·  nº f7345b:1256b492588:31a7
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17 décembre 2009 Réponse Intérieur Délégation du conseil municipal au maire
17 décembre 2009 Réponse Éducation Enseignement de l'histoire-géographie en classe de terminale générale
17 décembre 2009 Réponse Écologie Interprétation de la loi littoral
17 décembre 2009 Réponse Alimentation Paiement des MAET
17 décembre 2009 Réponse Commerce Régime « auto-entrepreneur » proposé aux libéraux et concurrence déloyale au sein de la profession
17 décembre 2009 Réponse Alimentation Demande de précisions sur la politique forestière du Gouvernement
17 décembre 2009 Réponse Immigration et intégration Révision de la liste pays d'origine sûrs par l'OFPRA
17 décembre 2009 Réponse Enseignement supérieur Avenir des IUT
17 décembre 2009 Réponse Transports Remboursement de la taxe carbone pour le transport routier
17 décembre 2009 Réponse Solidarités actives contre la… Pour la création d'une aide au départ en vacances pour les enfants et les adolescents mineurs
17 décembre 2009 Réponse Justice Poursuites à l'encontre des maires en application de l'article L. 215-2 du code de l'environnement
17 décembre 2009 Réponse Immigration et intégration Sur la modification par l'OFPRA de la liste des pays d'origine sûrs
17 décembre 2009 Réponse Alimentation Contrôles alimentaires officiels
17 décembre 2009 Réponse Sports Inscription d'un projet de loi relatif aux langues régionales
17 décembre 2009 Réponse Économie Suppression de la demi-part supplémentaire accordée à certains parents isolés, célibataires, veufs ou divorcés
17 décembre 2009 Réponse Alimentation Intervention de l'ONF dans le secteur des forêts privées
17 décembre 2009 Réponse Commerce extérieur Situation de l'imprimerie des timbres-poste et des valeurs fiduciaires située à Boulazac, en Dordogne
17 décembre 2009 Réponse Affaires étrangères Registres de l'état civil dit « européen » de l'Algérie
17 décembre 2009 Réponse Culture Conséquences de la transpostion de la directive « services » à l'égard de l'architecture
17 décembre 2009 Réponse Enseignement supérieur Situation des instituts universitaires de technologie
17 décembre 2009 Réponse Politique de la ville Retrait des personnels CAF mis à disposition des centres sociaux
17 décembre 2009 Réponse Alimentation Prix des aliments peu transformés
17 décembre 2009 Réponse Budget Concours d'ingénieur territorial
17 décembre 2009 Réponse Alimentation Filière laitière haut-rhinoise
17 décembre 2009 Réponse Immigration et intégration Méthode et conditions de l'élaboration par l'OFPRA de la liste des pays sûrs
17 décembre 2009 Réponse Intérieur et collectivités territoriales Délais de notification des dotations aux collectivités
17 décembre 2009 Réponse Culture Langues et cultures régionales
17 décembre 2009 Réponse Immigration et intégration Conséquences de la modification de la liste des pays d'origine sûrs par le conseil d'administration de l'OFPRA
17 décembre 2009 Réponse Budget Concours d'ingénieur territorial
17 décembre 2009 Réponse Technologies vertes (SE) Avenir de l'IUFM d'Antony dans les Hauts-de-Seine
17 décembre 2009 Réponse Culture Proposition de la Scam visant à financer la création sur Internet
17 décembre 2009 Réponse Écologie Développement du fret ferroviaire
17 décembre 2009 Réponse Éducation Dégradation de la pratique physique et sportive des jeunes
17 décembre 2009 Réponse Écologie Audit des capitaineries