Parlement européen — questions et conflits d'intérêts

« Question avec demande de réponse écrite E-006558/2017 à la Commission Article 130 du règlement Dominique Bilde (ENF) et Steeve Briois (ENF) Objet: Le statut de la langue française en Afrique L’Union européenne soutient financièrement les États de la zone ACP (Afrique, Caraïbes, Pacifique) par le biais du onzième Fonds de développement pour la période 2014-2020. Dans ce cadre, l’Union européenne collabore depuis 2016 avec l’Organisation internationale de la Francophonie («OIF») à l’initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (Ifadem), censée former huit mille enseignants dans les zones rurales du Burkina Faso, des Comores, du Mali et du Tchad. En 2014, l’OIF prévoyait 767 millions de locuteurs du français en 2060. Ce chiffre s’appuie sur le dynamisme démographique de l’Afrique subsaharienne mais présuppose un développement adéquat de l’enseignement obligatoire. Or, selon l’UNESCO, l’Afrique subsaharienne devra créer 2,1 millions de postes d’enseignants supplémentaires d’ici 2030 pour atteindre les objectifs d’éducation universelle. Par ailleurs, certains États d’Afrique subsaharienne ont décidé ou envisagent de substituer l’anglais au français comme langue administrative et de communication, à l’instar du Rwanda en 2008 - ce dernier ayant également quitté l’OIF en 2009. Comment l’Union européenne compte-t-elle contribuer aux efforts de promotion et de défense du statut du français dans les États d’Afrique francophone et, en particulier, intensifier son soutien financier à la formation des enseignants? »

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