Parlement européen — questions et conflits d'intérêts

« FR E-007400/2017 Réponse donnée par M. Navracsics au nom de la Commission (30.1.2018) L’Union européenne a mis en place depuis plusieurs années une stratégie globale autour du thème du décrochage scolaire. Le Conseil de l’Union européenne a ainsi adopté une Recommandation en 2011, et des Conclusions en 2015, qui articulent cette politique autour des thèmes de la prévention, de l’intervention et de la compensation. De plus, depuis 2014, la mise en œuvre des Fonds structurels et d’investissement européen pose comme condition ex-ante le développement par les Etats membres d’un cadre stratégique de lutte contre le décrochage scolaire, reprenant les trois thèmes susmentionnés. Dans ce contexte, la Commission européenne reconnait le mérite et les effets positifs des activités des écoles de la deuxième chance. Elle accorde des financements à un certain nombre de ces écoles dans le cadre du Fond Social Européen (FSE), selon les priorités établies par chaque autorité nationale. C’est le cas par exemple de l’Ecole régionale de Midi-Pyrénées, dont le FSE assure 23% du financement, ou encore des écoles de la deuxième chance situées à Patras, en Grèce ou à Matosinhos au Portugal. Certaines écoles reçoivent également des financements sur des projets particuliers, dans le cadre du programme Erasmus+, tel que le projet Devenir citoyen international, financé par le volet Jeunesse du programme, ou le projet SecondChanceEducation.eu financé par le volet Education des adultes. Aucune étude n’est actuellement prévue au niveau européen sur les écoles de la deuxième chance. Cependant, l’étude réa … »

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