Parlement européen — questions et conflits d'intérêts

« FR E-009755/2016 Réponse donnée par M. Navracsics au nom de la Commission (1.3.2017) La Commission met en place des dispositifs visant à encourager, à soutenir et à compléter les activités des États membres dans le domaine de l’éducation, tout en respectant leur responsabilité générale en matière de politique éducative. Au cours des dernières années, la Commission a adopté de nombreuses mesures pour améliorer les mauvaises performances des jeunes Européens en sciences et en mathématiques. Le groupe de travail sur l’enseignement des mathématiques, de la technologie et de la science a publié son rapport final en décembre 2013, émettant des recommandations à l’intention des responsables de l’élaboration des politiques sur la façon d’introduire des stratégies globales visant à relever le niveau d’études dans ces matières. Plus récemment, en s’appuyant sur l’une des dix actions de la nouvelle stratégie en matière de compétences pour l’Europe, la Commission a pour objectif de permettre à un plus grand nombre de personnes d’acquérir le socle de compétences nécessaire pour vivre et travailler au XXIe siècle, en mettant plus particulièrement l’accent sur les compétences de base en calcul, en lecture et écriture, et en sciences. Comme annoncé également dans la communication du 6 décembre 2016 intitulée «Améliorer et moderniser l’enseignement», la Commission procédera à la révision du cadre de 2006 relatif aux compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie, dont les compétences scientifiques et mathématiques font partie. Cette révision constituera un élément  … »

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