Parlement européen — questions et conflits d'intérêts

« Question avec demande de réponse écrite E-007949/2017 à la Commission Article 130 du règlement Nadine Morano (PPE) Objet: "Second European Union Minorities and Discrimination Survey (EU-MIDIS II): Muslims - Selected findings" D’après l’OCDE, 20 % de la population européenne en âge de travailler a des compétences faibles en lecture, en écriture et en calcul. 25 % des adultes en Europe ne disposent pas des compétences nécessaires à un usage effectif des outils numériques courants. Il est par conséquent nécessaire de renforcer substantiellement l’accès des Européens à la formation professionnelle. Dans une note du 16 novembre 2017, l’agence France Stratégie suggère la mise en œuvre d’un fonds «Spinelli», qui serait garanti par les États membres, afin d’emprunter sur les marchés financiers puis d’octroyer des prêts aux citoyens européens désireux d’accéder à la formation professionnelle. D’après l’agence, ce fonds permettrait, en période de crise et au plus fort de son déploiement, un gain d’un demi-point de PIB lié à une baisse du chômage. Dans ce contexte: 1. Quel est le point de vue de la Commission sur la création d’un fonds permettant d’élargir l’accès à la formation professionnelle? 2. Plus généralement, quelles actions la Commission mène-t-elle et compte-t-elle mener pour développer la formation professionnelle en Europe? »

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