Écrit
Questions — Sénat
19852026
442 768 textes
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| Date | Nature | Qui | Titre |
|---|---|---|---|
| 10 décembre 2009 | Réponse | Travail | La santé au travail |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Économie | Forfait panneaux photovoltaïques |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Devenir de l'enseignement des sciences économiques et sociales en classe de seconde |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Justice | Interprétation restrictive de l'article 61 du code civil relatif au changement de nom |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Travail | Indemnités et défraiements des membres d'ordres professionnels |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Justice | Pour une amélioration du sort réservé aux salariés des études d'avoués |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Intérieur | Fusion-association et sectionnement électoral |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Alimentation | Coefficient multiplicateur applicable aux aliments peu transformés |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Alimentation | Maintien de la dotation d'accompagnement aux organismes d'aménagement des structures des exploitations agricoles |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Intérieur | Vote du compte administratif dans une commune |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Logement | Délais de prise en compte des programmes locaux de l'habitat dans la mise en place des conventions d'utilité… |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Écologie | Crédits d'études engagés pour le projet de l'A 51 |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Justice | Délai de dépôt des conclusions du commissaire du Gouvernement lors d'une expropriation |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Économie | Situation de quasi-monopole de certaines grandes sociétés concessionnaires de service public |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Réforme des lycées |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Alimentation | Aides européennes non utilisées |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Santé | Indemnisation des victimes d'accidents liés aux accouchements |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Famille | Aide au départ en vacances |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Famille | Départ en vacances des enfants |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Économie | Possibilité d'application de l'article 140 du code des marchés publics pour la construction de réseaux d'eau |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Justice | Tribunal de grande instance de Narbonne |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Justice | Juge de l'application des peines du tribunal de grande instance de Narbonne |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Justice | Nombre insuffisant de juges et de greffiers au tribunal de grande instance de Narbonne |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Intérieur | Régime juridique applicable aux presbytères en Alsace-Lorraine |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Intérieur | Devenir de la brigade de gendarmerie de Chassieu (Rhône) |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Intérieur | Subventions aux cultes non reconnus en Alsace-Lorraine |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Alimentation | Divisions de parcelles dans les zones ayant fait l'objet d'un aménagement foncier |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Apprentissage de l'anglais |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Maintien de l'enseignement des sciences de la vie et de la terre dans les filières générales et techniques |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Enseignement des sciences de la vie et de la terre au lycée |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Maintien des horaires d'enseignement des sciences de la vie et de la terre |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Avenir de l'enseignement des sciences de la vie et de la terre au lycée |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Budget | Création d'un service judicaire d'enquêtes fiscales |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Suppression envisagée de l'histoire et la géographie en tant que matières obligatoires en terminale scientifique |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Enseignement des sciences économiques et sociales en classe de seconde |
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« Le Président de la République a présenté le 13 octobre dernier les ambitions de la réforme du lycée, qui entrera en vigueur à la rentrée 2010. Cette réforme, qui vise à permettre la réussite de chaque élève et à mieux préparer aux études supérieures, poursuit trois objectifs principaux : mieux orienter chaque lycéen, mieux accompagner chaque élève et mieux adapter le lycée à son époque. Pour atteindre ces objectifs, le ministre de l'éducation nationale a en particulier proposé que la spécialisation intervienne plus progressivement, afin de permettre, encore en classe de première, des changements de parcours pour les élèves qui se seraient trompés dans leur choix en fin de seconde et qui exprimeraient le souhait de changer de série. Cela suppose une évolution du rôle assigné à chacune des trois années du lycée. La classe de seconde sera ainsi réaffirmée dans sa vocation de classe de détermination. Elle sera essentiellement consacrée aux enseignements généraux, tout en permettant d'explorer deux disciplines ou champs disciplinaires nouveaux, à raison de 1 h 30 min hebdomadaire chacun contre un seul aujourd'hui d'une durée de trois heures (2 h 30 min pour les SES). La vocation de ces enseignements d'exploration est de mieux éclairer les choix d'orientation vers les différentes voies ou séries offertes à partir de la classe de première. Toutefois, parmi ces deux enseignements d'exploration, chaque lycéen choisira au moins un enseignement d'économie (sciences économiques et sociales ou principes fondamentaux de l'économie et de la gestion). En effet, les évolutions de notre mond … » L'extrait s'arrête ici. Le texte entier est sur la page de lecture.
Sénat, questions
· Sénat · Éducation · nº f7345b:12567be20e5:23f0
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Fichier d'origine conservé
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| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Pour le maintien de l'enseignement des sciences économiques et sociales en classe de seconde |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Place dévolue aux sciences économiques et sociales dans la réforme du lycée |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Enseignement des sciences économiques et sociales |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Enseignement des sciences économiques et sociales |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Inquiétudes sur l'avenir de l'enseignement de l'histoire-géographie |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Commerce | Découverts bancaires |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Alimentation | Modalités du plan gouvernemental de soutien au secteur agricole |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Écologie | Usage des appeaux et des appelants pour la chasse aux alouettes |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Éducation | Dégradation de la pratique physique et sportive en milieu scolaire |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Économie | Pratique dite des marges abusives dans la grande distribution |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Espace rural | Sauvegarde et mise aux normes actuelles des chemins ruraux |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Économie | Dons aux associations et mesures fiscales incitatives |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Alimentation | Pour une meilleure régulation des prix dans le secteur des fruits et légumes |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Emploi | Suppression de l'allocation équivalent retraite |
| 10 décembre 2009 | Réponse | Alimentation | Pour le maintien des organisations de producteurs non commerciales |